刘艳丽总经理应邀在郑州大学西亚斯学院发表演讲-尊龙凯时网娱乐官网

女性大学生创业的得与失

 

（2008年9月24日参加女性大学生就业研讨会的演讲）

 

各位领导、各位专家、各位老师：

大家下午好！

我此次参加上海代表团来到贵校，论坛给我的题目是《女性创业的得与失》。我将从三个方面加以阐述，请在座的专家学者指正。

1．“得失”观的哲学意义

2．当代女性创业所“得”到的依据

3．“得失”观教育的几点建议

 

一、“得与失”观的哲学意义

“得”与“失”,普遍存在于事物运动的矛盾中，“得”与“失”是事物矛盾中相互依存又相互作用的两个方面，它在人生各个阶段有着不同组合和表现。

具体人的“得失”观决定了每个人对具体阶段的“得”与“失”的认识水平和判断力。能否清醒地认识和正确地处理人生的“得与失”，是对一个人是否具有正确的世界观和方法论的考验。

从女性创业的角度来剖析“得与失”，是把女性的“得与失”放在社会学的层面加以分析的讨论；是从人的社会化过程、家庭婚姻等角度讨论的课题。

 

二、当代女性创业所“得”到的依据

大学生就业难，大学女生就业更难，这也是当前社会高度关注的热点问题。于是,鼓励大学生创业，理所当然地被提到了社会管理的日程表上，成了一个时髦的口号。从双向择业到鼓励创业，这是我国高等院校毕业生进入社会就业史上一次质的飞跃。

然而，真正实现大学女生创业并不是一件轻而易举的事情，它是社会女性创业难问题的一个组成部分，是一个长期存在、急待于解决的社会认知问题。

解决社会认知问题，必须从它与社会的各个相关因素的联系中寻找答案，首要的是要解决思想认识问题，即提高社会群体，包括女性，尤其是女大学生，对于女性创业的“得与失”的认识问题，是解决问题的前提。

如能准确地判断女性创业的得与失，对于提高女性的创业能动性和丰富人生世界的精彩程度，尤其是对于目前正在高校就读的大学女生具有启蒙意义。

下面，我们列举一些调查结论，来证明当代女性创业是得大于失的结论。

据上海市妇联办公室、上海大学妇女研究中心对20%硕士、博士学历，56%大学本科，21%大专学历的1008位中年女性的社会群体调查,我国改革开放以来,女性创业大有所得的结论得到了以下数据的支持和肯定：

1.随着改革开放的深入，女性改变自身地位的机会增多，有54.8%的人更换1至3次工作，有21.7%的人更换3次以上。社会发展使女性在职场中成为重要的角色，有70%的人对自己所从事的职业满意度普遍较高。

2. 女性在职业发展中，其成就感的获得由注重外在荣誉形式转变成实现自身价值。有65%的人认为能够在社会中体现自我价值是最大的成就感。

3. 女性的人格魅力最主要的在于亲和力（65.45%）、富有才干（36.43%）、诚实可信（36.23%）和有感染力（19.84%）。

4. 数据表明，被调查者认为上海女性有事业心，有能力，同时还有爱心.在过去一年中，有83.5%的人参加过各类学习培训；有近85%的女性参加过捐款捐物和帮困助学以及其它捐助活动。

5. 幸福感比较强，从对幸福的感受来看，有31%的人认为自己的幸福来源于家庭生活的温暖、亲友的和睦。

6. 逐渐摆脱传统性别观念束缚，女性走出“小家庭”，获得了与男性“同台竞技”的机会。一些优秀女性都是事业家庭双丰收，打破了“为了事业必要牺牲家庭”的刻板印象。

我们再看国外的女性创业情况，据《新华日报》报道：据美国妇女商业研究中心公布的一项报告显示，在美国，大约有540万名妇女自己开公司，这个数目占美国所有企业的28％。女性工商企业在赶潮流方面更是“巾帼不让须眉”，它们中有61％的公司涉足电子商务，超过了男性开办的企业的55％的比例。女性获利能力更强。妇女掌管的公司通常较小，发展缓慢，但是与其他一般公司相比，“死亡率”低、破产少。一般来说，女性董事长要比男子在改善职工工作条件和社会福利方面投入的资金多，更受社会欢迎。

由妇女领导的法国企业更有活力。表明，年营业额在1亿—5亿法郎之间的中型企业，由妇女领导的企业的平均收益率是所有企业平均收益率的3倍。我国国内女企业家创办的企业和她们所管理的企业正在走出原始积累的阶段，开始向现代企业制度转变。依据对女企业家相关的结果显示，在150万女企业家所经营管理的企业中，亏损企业仅占5％，她们的获利能力比一般企业都要好，这显示了女企业家在思维方面的缜密性。 

大脑左半球是管抽象思维活动的，大脑右半球是管形象性和运动性活动的。科学家认为，男人多半是左半球的人，女人多半是右半球的人。从大脑两半球偏侧功能的不同，我们可以看出，男子职业选择倾向于抽象思维类职业，女子则倾向于形象思维类职业。女性天生的直觉、理解力、柔性、协调性决定其在管理层具有男性无法比拟的优势与特长，从这个意义上说，女子更适合，自己当老板。

由此可见，女性创业所得到社会认可远远大于其所失去的部分。所以，鼓励女性创业，鼓励大学女生自主创业并不是天方夜谈。

 

三、“得失”观教育的几点建议

我们建议的目标是：从源头上尽量消化造成女性创业“失”的因素，最大化地追求女性“自尊、自信、自立、自强”的自我创业所获“得”的成就。

 

首先，女性要克服心理障碍，开发创造性和自主性思维。

 

学认为，女性在事业上容易失败，其因素占主导地位。许多女子内心都潜伏着障碍，最为常见的是以下四种：1.过分的优越感。从上看，男女对于成就的需求各不相同，策动男性追求成就的关键是“竞争”，女人的动机却是“社会的接纳”，而一些女子，尤其是漂亮的女人，从性别角度上，认为自己天生已有了被社会接纳的资本，无须再费力去“竞争”了；2.会取代爱情。社会上有这样一种现象，学历越高，找对象越难，的女性后面往往不能站立一个坚强的男人。许多男人不喜欢“女强人”，因此许多女人深信：事业上的成就不仅会受到社会的排斥，而且会带走夫妻间的爱。她们在事业中就不思进取；3.同性的嫉妒。女性不喜欢与人竞争，但在爱情上或在对待同行时却“竞争意识”十足，可惜，这种竞争使她们浪费大量精力；4.延续太强。很多女性总是喜欢将注意力放在对原有的思维结果的理解和模仿上，思维的目的，只是为了延续已有的东西，这也是为什么女性在模仿领域易出成绩的主要原因，同样也成为她们不善于创造性工作的最大障碍。

其次，女性要把握职业前期的应“得”，实现创业的初步目标。

社会学家把女性创业分为四个时期，21岁-26岁是职业前期；26岁-35岁是立业期；30岁-40岁是职业中期；50岁之后是职业后期。21岁-35岁属于职业前期。有了好的开头，事情就成功了一半。在职业发展的前期坚持取长补短的原则。前期职业目标应当是：以积累为主，应该掌握知识，了解自己，养成良好的工作态度和习惯；结识对自己重要的人，不要把钱和权看得过重；不要期望一步到位；逐步增长专业技能、知识，并在某个领域形成优势，找到自己的方向；制定职业；建立自己的支持网络，树立良好形象，提升岗位，获得更大的收入；寻找适合的伴侣，处理工作与家庭的冲突。实现创业的初步目标。不要恐高、悲观，应该化被动为主动。

第三，社会有义务为女性营造创业环境和必要条件

 

一是高中以上学校，尤其是高等学校应当开设女性创业的心理辅导课或者讲座，聘请心理学家和社会女性创业的代表人物，从理论和实践两方面，为女性学生疏导心理障碍，提供心理咨询，健全女性心理，培养完善人格。

二是学校要有计划地组织女性学生参观访问成功的女企业家和企业。了解自主创业成功的女企业家的创业历程和心理历程，结合典型案例，引导学生总结女性创业成功与失败正反两方面的经验和教训。

三是要指导女性学生做好创业，准确定位职业。定位首先就要了解自我，进行自我评估，即我想要什么，我能做什么，我拥有什么。想要什么就是自身的价值观、动机和兴趣；我能做什么就是指个人的能力和兴趣；我拥有什么，不仅包括内部资源，还包括外部资源。第二是核心竞争力。它包括知识、能力、经验视角和职业素养，其中职业素养很重要，职员对企业的认同感、归属感都从这里来体现。第三是环境评估。从社会这个层面去竞争，不拘泥于周围的小圈子。

选择职业时，以核心竞争力的提高为主线，提高收益和效率，重点关注游戏规则和内心的认同感，关注阻力在哪里，同伴是谁，文化和管理方式如何等。
    制定创业包括成长计划、学习方案。人的特点都不一样，认清目前状态和理想状态的差距，注意时间上要聚焦，风险上要制定防范措施，排除干扰，不要盲目攀比。还要重视人脉的影响。“聚集”非常重要，它是指应专注于一种职业，而不是什么都要去试，那样最后什么也得不到。
  在行动的过程中，不要脚踏几只船，能力强并不意味着选择的机会多，选上司重于选单位，还要创造做事的环境。在任何一个单位，没有站稳脚跟前，最好不要有什么大动作，否则极容易失败。
　　总之，女性创业不是一个静态的结果，而是一个动态的过程，不仅是一个目标选择，更是一个方法体系。

在这个开放、多元的时代，女性依然扮演着母亲、妻子、女儿的社会角色，但是如何将角色中赋予创新的内涵，在不损害女性特质的基础上使平等、独立、自尊的创业女性成为可能，是个严肃的问题。社会学的理解是，一个人在社会分派角色发生显著变化时，会产生“认同身份”危机，一种无根感，如果不在一定时期完成自我身份综合、确定认同身份，就会陷入认同身份扩散状态，出现各种症状。女性要做真正创业的主人，并承担社会赋予你的角色义务，然后才有资格说幸福。所以，面对当代社会各种现实，女性创业的“得与失”启蒙教育必须被重视。

谢谢大家！